Картинки для тренування уваги

Картинки, на яких щось потрібно відшукати (але це зробити не легко) теж є корисним методом нейробіки.  Вони допомагають розвивати різні параметри уваги, спостережливість, кмітливість.

Я б виділив кілька груп таких малюнків.

1 група, це малюнки, де потрібно помітити якусь певну дивність, неправильність і т.п. Наприклад: 

Завдання 1. Як ви думаєте, що тут не так? Перед вами звичайний малюнок сільської місцевості. Будинок на тлі пагорбів і зеленого лука, паркан і дерева. Але є одна деталь, яка вказує на те, що це не зовсім звичайний малюнок. Здогадалися що це?



Завдання 2. Знайдіть помилку на малюнку яку допустив художник! Пишіть варіант в коментарях...



2. група: Картинки, на яких, зосередившись, Ви можете помітити не одне, а кілька зображень, зашифрованих в одному.
Завдання 3. Ось класична картинка "кінь-жаба". 





Більш розвинені картинки, цього типу з багатьома зображеннями, серед яких  пропонується знайти якийсь один елемент чи образ.
Наприклад, Завдання 4.  на поданій нижче картинці потрібно знайти зайця.


Або завдання 5. Знайти, скільки тварин зображено на картинці:


3. група: Зображення на концентрацію уваги, у яких потрібно за певний час знайти певні елементи, які з першого погляду непомітні. 

Завдання 6. Знайти змію серед черепах. 


Завдання 7. Знайти кобру серед жирафів. 



Завдання 8:
 а)Знайти сніговика серед багатьох сніжинок 



б)  Тут художник сховав яйце


в)  Чи зможете знайти жабу серед листя?


г) На цьому малюнку заховано одне нерозфарбоване яйце. Чи зможете знайти це біле яйце?


д) На цій картинці пропонується знайти мишку. Також можна пошукати здивований та веселий гриби

д) Скільки на картинці вовків - знайде тільки найуважніший.




4. група: картинки із завданнями знаходити відмінності. Ця група завдань чи не найвідоміша. Такі завдання майже кожен робив у дитинстві. Вони дуже корисні для розвитку уваги.

Завдання 9: Знайти відмінності на наступних двох картинках





5. група: Чудернацькі, заплутані зображення із завданнями щось підрахувати чи систематизувати на них.
Наприклад, завдання 10. Слід порахувати, скільки на малюнку жінок, а скільки чоловіків. 





Комментарии

Отправить комментарий